Promovendus Bevorderen van Slaap en Welbevinden bij Adolescenten

Wil jij promoveren in de Gezondheidswetenschappen? Heb je interesse in het thema tieners en slaap, en zoek je een veelzijdige onderzoeksfunctie met grote impact op de praktijk? Kom dan ons onderzoeksteam versterken en solliciteer op deze PhD positie!

Onderzoek naar Slaapgezondheid bij Adolescenten

Slapen is essentieel voor de mentale en lichamelijke gezondheid van adolescenten en het heeft een enorme impact op hun schoolprestaties. Desondanks slaapt meer dan de helft van de adolescenten te weinig en is hun slaap vaak van slechte kwaliteit. Bovendien nemen de slaapproblemen zichtbaar tóe de laatste jaren. Zo gaf in 2022 maar liefst 22% van de jeugd aan slaapproblemen te ervaren, meer dan 1,5 keer zoveel dan in 2017 [CBS, 2023]. Ook het aantal jongeren dat zich belemmerd voelde door slaapproblemen is in 5 jaar tijd verdubbeld [CBS, 2023]. Al met al een belangrijk volksgezondheidsprobleem waar actie op nodig is.

Een belangrijke oorzaak van slaaptekort bij jongeren is de vroege starttijden van middelbare scholen. Deze starttijden lopen niet synchroon met de verlate biologische klok van jongeren. Zo starten de meeste scholen tussen 8:00 en 8:30 uur terwijl jongeren dan nog in hun biologische nacht zitten. Hierdoor is het voor adolescenten moeilijk om voldoende slaap te krijgen.

Het afstemmen van schooltijden op het natuurlijke bioritme van adolescenten biedt daarom een veelbelovende kans om de slaapgezondheid van jongeren te verbeteren. Verschillende studies hebben aangetoond dat het uitstellen van schooltijden met slechts 30 minuten al betekenisvolle positieve effecten heeft op de slaapduur, het welzijn én de schoolprestaties van adolescenten.

Echter het veranderen van schoolstarttijdenbeleid is complex en veel scholen weten niet hoe dit aan te pakken. In dit project, welke volledig gefinancierd is door NWO-2024 M, achterhalen we welke factoren en processen hierin een rol spelen en hoe die te beïnvloeden. Hiertoe ontwerpen we samen met scholen, ouders, adolescenten en gemeenten een Toolbox die scholen ondersteunt dit zelf te doen. Deze Toolbox evalueren we vervolgens op praktische bruikbaarheid en daadwerkelijke impact op schoolbeleid en slaapgezondheid van leerlingen.

Jouw functie

Dit project heeft als overkoepelend doel het ontwikkelen van een evidence-based Toolbox die VO-scholen ondersteunt bij het vormgeven van beleid rondom latere schooltijden en bestaat uit verschillende studies waarin je:

• de factoren die een rol spelen bij het implementeren van schoolbeleid rondom het verlaten van starttijden in kaart brengt met interviews en focusgroepen met relevante stakeholders
• een Toolbox co-creëert die scholen ondersteunt bij het implementeren van hun beleid rondom latere starttijden
• de implementatieprocessen, effectiviteit en de brede impact van de Toolbox evalueert in een mixed methods gecontroleerde trial
• strategieën ontwikkelt die de implementatie van de Toolbox op landelijke schaal mogelijk maken

In alle studies wordt intensief samengewerkt met relevante stakeholders zoals schoolbesturen, docenten en leerlingen, om ervoor te zorgen dat de Toolbox en implementatiestrategieën aansluiten bij hun behoeften en ervaringen. Ook zullen innovatieve systeemdynamische methodieken worden toegepast zoals het maken van een causaal loop diagram om het beleidsvormingsproces in kaart te brengen en Ripple Effects Mapping om de brede impact van de Toolbox te bepalen.

Als promovendus ben je de hoofdonderzoeker op dit project en verantwoordelijk voor de organisatie en logistiek. Je werkzaamheden omvatten o.a.:

• het werven van en contact houden met relevante stakeholders zoals scholen, ouders en leerlingen
• het opzetten en uitvoeren van de mixed methods evaluatie studie (o.a. slaapmeters, vragenlijsten en interviews)
• het analyseren van zowel kwalitatieve als kwantitatieve data
• het rapporteren van uitkomsten op (inter)nationale congressen, in wetenschappelijke artikelen en in een proefschrift
• het samenwerken en waar nodig ondersteunen bij andere projecten van het dreamteam
• het bijdragen aan onderwijs voor de BSc en MSc opleidingen Gezondheidswetenschappen (0,1 fte)

Je zult al je taken uitvoeren als onderdeel van ons ‘dreamteam’, bestaande uit een hecht team samenwerkende onderzoekers van de Vrije Universiteit Amsterdam en GGD Amsterdam. Je wordt begeleid door postdoc onderzoeker Danique Heemskerk (VU), universitair docent Dr. Bonnie van Dongen (VU), senior onderzoeker Dr. Vincent Busch (GGD) en Universitair Hoofddocent Dr. Maartje van Stralen (VU) in het uitvoeren van jouw onderzoekstaken. Met deze functie bieden we je zeer waardevolle en veelzijdige onderzoekservaring. Je krijgt daarnaast veel mogelijkheden om je te ontwikkelen tijdens je promotietraject. Zo zijn er veel mogelijkheden tot het volgen van cursussen en het bijwonen van congressen of symposia. Je zal onderdeel zijn van het Amsterdam Public Health (APH) Research Instituut. Zowel op de afdeling Gezondheidswetenschappen als het APH Research Instituut zal je deel uitmaken van een levendige PhD community met grote groep PhD studenten. Deze actieve groep organiseert regelmatig leuke en inspirerende activiteiten van uitjes, tot writing retreats tot symposia. Kortom: een inspirerende en gezellige omgeving waarin je kunt groeien.

Jouw profiel

We zoeken een enthousiaste promovendus die voor ca. 38 à 40 uur per week ons dreamteam komt versterken, gedurende een periode van 4 jaar.

• je hebt een afgeronde master op het gebied van Onderwijswetenschappen; Gezondheidswetenschappen; Public Health; Gedrag en Maatschappij; MPA in Health & Life sciences, Bestuurskunde; of vergelijkbaar
• je hebt uitstekende sociale en organisatorische capaciteiten
• je wordt enthousiast om samen te werken met tieners, ouders, docenten en schoolleiders
• je hebt enige ervaring met kwalitatieve onderzoeksmethoden (bv interviews of focus groepen) en/of vragenlijststudies
• je hebt affiniteit met het onderwerp slaap
• je hebt goede mondelinge en schriftelijke communicatie vaardigheden in zowel het Nederlands als Engels
• je bent een proactieve, zelfstandige werker met een goed ontwikkeld analytisch vermogen

Wat bieden wij

Een hecht ‘dreamteam’ waarmee je samenwerkt aan een maatschappelijk relevant project waarmee veel impact te behalen is. Met deze uitdagende functie waarin je samenwerkt met maatschappelijk betrokken organisaties bieden we je zeer waardevolle onderzoekservaring in het begin van je onderzoekerscarrière. Bij de VU draag je bij aan onderwijs, onderzoek en valorisatie voor een betere wereld. En daar mag wat tegenover staan. Daarom bieden wij jou:

• een salaris van € 3.059,00 (Promovendus / PhD) en maximaal € 3.881,00 (Promovendus / PhD) bruto per maand in het vierde jaar, bij een voltijds dienstverband
• een arbeidsovereenkomst van in eerste instantie 18 maanden. Bij voldoende perspectief verlengd tot een totaal van 4 jaar. Je dissertatie aan het einde van het vierde jaar vormt de afsluiting van de arbeidsovereenkomst

Daarnaast bieden wij je aantrekkelijke secundaire arbeidsvoorwaarden en regelingen. Enkele voorbeelden:

• bij een voltijdse 38-urige werkweek hoort een vakantietegoed van 232 uur per jaar. Als je ervoor kiest om 40 uur te werken, beschik je op jaarbasis over 96 extra vakantie-uren. Bij een deeltijdaanstelling wordt dit naar rato berekend
• 8% vakantietoeslag en 8,3% eindejaarsuitkering
• ruimte voor persoonlijke ontwikkeling
• bijdrage aan reiskosten voor woon-werkverkeer
• korting op (en af en toe exclusieve toegang tot) theatervoorstellingen en cursussen van cultuurcentrum Griffioen