Magnet.me - Het slimme netwerk waar studenten en professionals hun stage of baan vinden.
Het slimme netwerk waar studenten en professionals hun stage of baan vinden.
Je carrière begint op Magnet.me
Maak een profiel aan en ontvang slimme aanbevelingen op basis van je gelikete vacatures.
ACTA en Amsterdam UMC zoeken een hoogleraar die zich richt op de verdere ontwikkeling en toepassing van computergestuurde diagnostiek en behandeling, met impact op onderzoek, onderwijs en patiëntenzorg. Als hoogleraar focus je je op het optimaliseren van behandeling en behandelresultaat door inzet van technologie in onderzoek, onderwijs en patiëntenzorg. Dit wordt gerealiseerd door wetenschappelijk onderzoek naar de ontwikkeling van nieuwe computergestuurde behandelmethoden, verbetering van de kwaliteit van bestaande behandelingen en verbreding van de toepassing binnen tandheelkunde en geneeskunde.
Als hoogleraar bij ACTA en Amsterdam UMC ben je verantwoordelijk voor het optimaliseren van behandeling en behandelresultaat door inzet van technologie in onderzoek, onderwijs en patiëntenzorg. Je draagt bij aan de ontwikkeling van nieuwe computergestuurde behandelmethoden, verbetering van bestaande behandelingen en de verbreding van de toepassing binnen tandheelkunde en geneeskunde.
Jouw taken:
Functie-eisen:
Je bent gepromoveerd en bij voorkeur BIG-geregistreerde arts, tandarts of technisch geneeskundige, en je voldoet aan de meeste van de volgende criteria:
Een uitdagende functie bij een maatschappelijk betrokken organisatie. Bij ACTA draag je bij aan onderwijs, onderzoek en dienstverlening voor een betere wereld. En daar mag wat tegenover staan. Daarom bieden wij jou:
Daarnaast bieden wij je aantrekkelijke secundaire arbeidsvoorwaarden en regelingen. Enkele voorbeelden:
Over de afdeling:
De vakgroep Mondziekten, Kaak- en Aangezichtschirurgie (MKA) is zowel ingebed in het Amsterdam UMC als in ACTA en is verantwoordelijk voor het onderwijs, onderzoek, patiëntenzorg, valorisatie en ondersteuning op het gebied van aandoeningen in de mond, de kaken en het aangezicht en in het hoofd-hals gebied. Voorbeelden hiervan zijn afwijkingen van het mondslijmvlies of kaak, reconstructies na traumatische verwonding, behandeling van aangeboren gelaatsdeformaties, dento-alveolaire chirurgie en behandeling van zwellingen en/of tumoren in het hoofd-halsgebied inclusief de reconstructies hiervan. Onderwijs op het gebied van computergestuurde diagnostiek en behandeling wordt gegeven binnen de bachelor en master opleiding tandheelkunde, aan geneeskunde studenten, artsen en medisch specialisten, in de postgraduate opleiding Oral Health Sciences, de specialistenopleiding orthodontie, opleiding tot mondzorgkundige en radiodiagnostisch laborant. De sectie doet wetenschappelijk onderzoek naar de ontwikkeling en implementatie van onderwijstoepassingen op het gebied van diagnostiek en behandelingen in een preklinische setting.
ACTA:
ACTA is het samenwerkingsverband van de Faculteiten der Tandheelkunde van de Universiteit van Amsterdam en de Vrije Universiteit Amsterdam. ACTA verricht wetenschappelijk onderzoek, geeft onderwijs en verleent patiëntenzorg op het terrein van tandheelkunde. Internationaal gezien is ACTA toonaangevend in onderzoek en onderwijs. Bij ACTA werken circa 500 medewerkers en volgen circa 900 studenten de opleiding Tandheelkunde. Dagelijks levert men circa 600 patiënten tandheelkundige zorg.
Amsterdam UMC:
Het Amsterdam UMC is een van de grootste Universitair Medische Centra van Nederland en bestaat uit de locaties AMC en VUmc. Met meer dan 19.000 medewerkers wordt patiëntenzorg, wetenschappelijk onderzoek en onderwijs op topniveau gecombineerd. Er wordt gewerkt aan de gezondheidszorg van de toekomst door baanbrekend onderzoek, innovatieve behandelingen en intensieve samenwerking binnen en buiten het ziekenhuis.
Contact:
Naam: Mieke Noordam, beleidsmedewerker ACTA
E-mail: a.m.noordam@acta.nl
Naam: prof. dr. A.G. (Eddy) Becking, voorzitter Benoemingsadviescommissie
E-mail: s.vespasiano@amsterdamumc.nl
At Vrije Universiteit Amsterdam, we attach great importance to the societal impact of our education and research. Personal development and social involvement are key parts of our vision on education, in which individual differences are seen as a strength. This allows us to develop innovations and insights that contribute to a better world.
Resources:
Change language to: English
Deze pagina is geoptimaliseerd voor mensen uit Nederland. Bekijk de versie geoptimaliseerd voor mensen uit het Verenigd Koninkrijk.