Trajectbegeleider doorstroompunt

Zorg jij voor de stevige basis voor een zelfstandige toekomst waar ieder kind recht op heeft? Wil jij je actief inzetten voor een optimale samenwerking tussen onderwijs, gemeenten en betrokken instanties? Ben jij de verbinder, met een luisterend oor en een flinke dosis empathisch vermogen? Kom dan werken bij ons. 

Functie

Werk waar je trots op kunt zijn

Ieder kind verdient een toekomst. Een toekomst begint met passend onderwijs. Voor sommige jongeren is de route daarheen niet vanzelfsprekend. Problemen thuis, motivatieverlies of mentale uitdagingen kunnen ervoor zorgen dat zij uitvallen op het mbo of helemaal stoppen met school. En juist dan is jouw rol als trajectbegeleider van onschatbare waarde. 

Jij bent de schakel die jongeren tussen de 16 en 27* jaar helpt om weer perspectief te zien. Met geduld, vertrouwen en daadkracht begeleid je hen richting een passend vervolg: het afronden van hun opleiding, een nieuwe leerroute of de stap naar werk. Zo bied jij jongeren niet alleen ondersteuning, maar ook hoop – en een stevige basis voor een zelfstandige toekomst.  

* Per 1 januari 2026 komt er een wetswijziging en wordt het Wetsvoorstel 'van school naar duurzaam werk' van kracht. De leeftijdsgrens gaat omhoog van 23 naar 27 jaar, zodat meer jongeren in aanmerking komen voor ondersteuning. Deze wet bevordert de samenwerking tussen verschillende betrokkenen. Samen werken we aan een vernieuwd doorstroompunt.  

Dit ga je doen

Jij kijkt samen met de jongere wat zijn of haar mogelijkheden zijn, om op een passende plek in de samenleving te komen. Je werkt nauw samen met scholen, de collega's van Werk & Inkomen en WMO en met het UWV. Je zet actief in op een goede samenwerking tussen onderwijs, verschillende afdelingen van de gemeente, het UWV en het Doorstroompunt, zowel op casusniveau als overstijgend. Jouw taken zijn onder andere:

• Analyseren van de (soms zeer complexe) situatie van de jongere;
• Voeren van gesprekken met jongeren en hun ouders / verzorgers;
• Adviseren van jongeren over opleidingsmogelijkheden;
• Bieden van maatwerkbegeleiding;
• Outreachend werken;
• 'Volgen' van de jongere wanneer nodig;
• Intensief samenwerken met verschillende scholen, met de nadruk op mbo.

Zo ziet jouw werkdag er ongeveer uit:

Je dag begint met het bekijken van de verzuimmeldingen. Jongeren uit onze gemeente die ongeoorloofd verzuim hebben worden bij ons gemeld. Je controleert of er voldoende informatie in de melding staat om het op te pakken. Je neemt nog even contact op met de mentor voor wat laatste, aanvullende informatie. Als de jongere maar één of twee verzuimmeldingen heeft begin je eerst met een telefonisch gesprek. Jongeren die meer verzuimen spreek je op het gemeentehuis of op school. 

In deze gesprekken wil je zien hoe het met de jongeren gaat. Wat is de echte reden van het verzuim? Wat doen ze als ze niet naar school gaan? Waar worden ze blij of gemotiveerd van. En wat kunnen we doen om te zorgen dat de jongere toch met succes een startkwalificatie gaat halen? Samenwerking met verschillende partijen is dagelijkse kost. Denk daaraan niet alleen aan school, maar ook WMO, Werk & Inkomen of andere hulpverleningsinstanties. 

Naast verzuimende jongeren hou je je ook bezig met jongeren zonder startkwalificatie die al van school af zijn en die geen tot weinig inkomsten hebben. Je neemt telefonisch contact op om te vragen hoe het gaat en of je een keer kunt afspreken op het gemeentehuis om de plannen voor de toekomst te bespreken. Als je geen telefoonnummer hebt, stuur je een brief of ga je op huisbezoek. Eenmaal in contact met de jongeren probeer je samen te kijken waar hun kwaliteiten en valkuilen liggen om zo een passende opleiding te vinden. Dit kan door een aantal gesprekken te voeren met de jongere of door een interessetest bij ze af te nemen. 

Zodra de jongere weet welke opleiding hij wil gaan doen blijf je eens in de week of om de week contact houden. Is de aanmelding gelukt, hebben ze open dagen bezocht en wat hun bevindingen zijn, dit blijf je doen, totdat ze zijn aangenomen bij de opleiding naar keuze. Soms wil een jongere niet naar school, maar liever werken. Of is er een andere hulpvraag voorliggend. Dan probeer je zo goed mogelijk in beeld te krijgen wat de jongere nodig heeft en te koppelen aan de juiste partij. Samen kijken jullie altijd naar passende mogelijkheden en ben je een vertrouwd gezicht in het proces.

Dit neem je mee

Competenties

• Empathisch vermogen: als trajectbegeleider werk je met jongeren die vaak kwetsbaar zijn of complexe situaties kennen. Het vermogen om je in hun leefwereld te verplaatsen en oprechte aandacht te tonen, zorgt ervoor dat zij zich gezien en begrepen voelen. Dit is essentieel om een vertrouwensband op te bouwen en hen effectief te begeleiden. Communicatieve vaardigheid: goede communicatie is de sleutel tot samenwerking met jongeren, ouders en ketenpartners. Je weet helder en respectvol te communiceren, zowel in woord als geschrift. Hierdoor kun je snel schakelen en afstemmen, en voorkom je misverstanden in vaak gevoelige trajecten. 
• Verbindend vermogen: je bent een verbinder: je brengt verschillende partijen samen rond de jongere, zoals scholen, hulpverleners en werkgevers. Dit vraagt om een open houding, maar ook om regie durven nemen en draagvlak creëren voor een gezamenlijk plan. 
• Daadkracht: jongeren en samenwerkingspartners hebben baat bij een begeleider die initiatief toont en knopen durft door te hakken. Je bent resultaatgericht en weet door te pakken waar nodig, altijd met het belang van de jongere voorop. 
• Veerkracht en zelfreflectie: werken met jongeren in kwetsbare situaties is intensief. Je hebt daarom een stevig incasseringsvermogen, kunt omgaan met weerstand en teleurstellingen, en reflecteert op je eigen handelen. Zo blijf je professioneel en houd je je werkplezier vast. 

Kennis en ervaring

Wat jou verder onze nieuwe trajectbegeleider doorstroompunt maakt?  

• Je beschikt over een afgeronde opleiding op hbo-niveau in Social Work/Maatschappelijk werk en dienstverlening of sociaal-pedagogische hulpverlening. 
• Je bent 24 uur per week beschikbaar. 
• Je hebt aantoonbare kennis van gedragsproblematiek en het vermogen om dit te herkennen bij jongeren. 
• Extra enthousiast worden wij van ervaring of affiniteit met moeilijk bereikbare jongeren  
• Je bent in het bezit van rijbewijs B en een auto en bent bereid tot het afleggen van huisbezoeken. 

Vanwege de piekmomenten die bij het werk horen, dienen vakanties zo veel mogelijk in de reguliere schoolvakantieperiodes te worden opgenomen.  

Team en Organisatie

Meteen vanaf dag één maak je deel uit van het team Regionaal Bureau Leerplicht. Het Regionaal Bureau Leerplicht en Doorstroompunt Utrecht Noordwest (RBL UNW), voert sinds 1 januari 2013 voor de gemeenten De Ronde Venen, Montfoort, Woerden, Oudewater en Stichtse Vecht de leerplichtfunctie (5 tot 16 jaar), de kwalificatieplicht (16 en 17 jaar) en het Doorstroompunt (18 tot 23 jaar) uit. Het RBL stelt dienstverlening aan en zorg voor leerlingen, ouders en scholen voorop.  

Je werkt nauw samen met partners in het sociaal domein van de verschillende gemeenten maar ook met collega's die betrokken zijn bij WMO, Werk & Inkomen of andere hulpverleningsinstanties en natuurlijk met verschillende onderwijsinstellingen. Het team RBL bestaat uit zo'n 17 collega's. 

Ons team is een mix van jonge mensen en collega’s met jarenlange ervaring, zodat je veel van elkaar leert en samen tot de beste oplossing komt. We werken hard en hebben hart voor het werk wat we doen. En zie je de oplossing niet? Er is altijd iemand die je op weg helpt met een verfrissend inzicht. 

Je werkt vanuit ons prachtige kantoor in het gemeentehuis in Woerden, de plek waar jij je collega’s ontmoet. Maar ook werken op een van de andere locaties of vanuit huis behoort tot de mogelijkheden.  

Arbeidsvoorwaarden

• Wij bieden een salaris tot € 4.908 (schaal 9), afhankelijk van jouw kennis en ervaring word je ingeschaald, een aanloopschaal is bespreekbaar. Bovendien ontvang je een persoonlijk budget van 17,05%, wat jij kunt inzetten zoals jij dat wilt. Het niveau van de functie is indicatief. Dit in afwachting van invoering van een nieuw functiewaarderingssysteem.
• Je krijgt van ons een jaarcontract, bij goed functioneren wordt het dienstverband na een jaar omgezet in een dienstverband voor onbepaalde tijd. 
• Goede arbeidsvoorwaarden horen erbij.