Stage: ontwerp en test een zelftoets wetenschappelijke verslaglegging

Kom jij bijdragen aan beter wetenschappelijk schrijven binnen de opleiding Tandheelkunde? Vind jij het leuk om onderwijs te ontwikkelen én wil je ervaring opdoen met toetsing, leren en onderwijsinnovatie? Dan hebben wij een interessante stageopdracht voor je.

Stage: ontwerp en test een zelftoets wetenschappelijke verslaglegging

Wat ga je doen?

Tijdens deze stage:

• Vertaal je de inhoud van een bestaand handboek voor wetenschappelijke verslaglegging naar een toegankelijke en interactieve zelftoets
• Ontwikkel je toetsvragen over onderwerpen zoals opbouw van een wetenschappelijk verslag, schrijfstijl, bronvermelding, tabellen en figuren
• Denk je mee over de rol van generatieve AI binnen wetenschappelijk schrijven en hoe dit te verwerken in de zelftoets
• Test en evalueer je de ontwikkelde zelftoets onder studenten
• Onderzoek je in hoeverre de zelftoets bijdraagt aan het vergroten van kennis en bewustwording rondom wetenschappelijk schrijven
• Formuleer je aanbevelingen voor verdere verbetering van het onderwijs

Over ons en het project

Je komt terecht in een enthousiast en betrokken team van docenten Wetenschap binnen de opleiding Tandheelkunde. Ook werk je nauw samen met een onderwijskundige die je gedurende het hele project begeleidt.

Wetenschappelijk schrijven is een belangrijke vaardigheid voor studenten Tandheelkunde. De opleiding beschikt al over een handboek met richtlijnen, voorschriften en praktische adviezen. Toch blijkt dat studenten deze informatie niet altijd kennen of gebruiken.

Daarnaast verandert de manier waarop studenten schrijven door de opkomst van generatieve AI. Dit vraagt om een actualisering van zowel de inhoud van het handboek als de manier waarop deze kennis wordt aangeboden.

Met een formatieve zelftoets kunnen studenten op een laagdrempelige manier hun kennis controleren, direct feedback ontvangen en gericht werken aan hun ontwikkeling.

Wie ben jij?

Je bent een nieuwsgierige en zelfstandige student die interesse heeft in onderwijs, toetsing en wetenschappelijke communicatie en je volgt een bachelor- of masteropleiding in bijvoorbeeld Onderwijswetenschappen, Pedagogische Wetenschappen, Psychologie, Learning & Development, Communicatie- en Informatiewetenschappen of een vergelijkbare richting. Affiniteit met onderwijs, toetsing en wetenschappelijk schrijven is belangrijker dan specifieke vakinhoudelijke kennis van Tandheelkunde.

Daarnaast:

• Kun je informatie analyseren en vertalen naar heldere leeractiviteiten
• Werk je zelfstandig en neem je initiatief
• Vind je het leuk om onderwijsproducten te ontwikkelen die we daadwerkelijk gaan gebruiken

Wat bieden wij?

• Een uitdagende stage binnen een academische onderwijsomgeving
• Begeleiding door een onderwijskundige
• De kans om ervaring op te doen met onderwijsontwikkeling, toetsconstructie en evaluatieonderzoek
• Een project met directe impact op het onderwijs aan Tandheelkunde studenten
• Samenwerking met een enthousiast team binnen Tandheelkunde en Orthodontie
• Een stageovereenkomst met het UMCG

Goed om te weten: in overleg kun je deels vanuit huis werken.