Analist

Als Inspectie van het Onderwijs werken wij in het belang van ruim 4 miljoen leerlingen en studenten en houden wij toezicht op het Nederlandse onderwijs. Want elke leerling en iedere student heeft recht op goed onderwijs. Daarom onderzoeken wij wat er goed gaat, wat er beter kan, en wat er beter móet. Van de kinderopvang tot en met het hoger onderwijs. Van de allerkleinsten tot de afgestudeerden. Effectief toezicht voor beter onderwijs is onze missie. Daar werken we aan met ongeveer 750 bevlogen professionals.

Wil jij graag een bijdrage leveren aan de kwaliteit van het onderwijs? Ben jij die datagedreven professional die blij wordt van het maken van goede analyses? Dan zijn wij op zoek naar jou!

Wat ga je doen?

• jij bepaalt, verzamelt en bewerkt de benodigde informatie ten behoeve van onderzoek op besturen en scholen;
• je analyseert en duidt informatie met betrekking tot een vierjaarlijks onderzoek;
• je zoekt naar verbanden tussen kwaliteit en financiën;
• je formuleert onderzoeksvragen voor het onderzoeksteam;
• je voert soms een klein onderzoek uit op een school of bestuurslocatie;
• je bent volwaardig lid van het onderzoeksteam en bent sparringpartner van de inspecteur.

Hoe ziet het werk eruit?

Dankzij jouw analyses hebben onze inspecteurs handvatten voor hun onderzoeken naar de kwaliteit van besturen en scholen. Je stelt de inspecteur in staat tijdens het onderzoek de juiste vragen te stellen. Zo dragen jouw analyses bij aan de juiste beoordeling van de kwaliteit van het onderwijsleerproces, de leerresultaten, het schoolklimaat en de kwaliteitszorg. Dankzij jou komen de juiste potentiële risico’s naar voren en onderzoeken we de juiste besturen en scholen. Daarnaast signaleer je trends en ontwikkelingen binnen de scholen, de besturen, de regio en de sector en geef je daarvan de risico’s en mogelijke gevolgen op de lange termijn aan.

Analyses verricht je op basis van grote hoeveelheden kwantitatieve en kwalitatieve informatie. Door al deze data aan elkaar te koppelen, kom je tot een helder beeld van het bestuur en de scholen. Op basis van je bevindingen adviseer je de inspecteur over de inrichting van het onderzoek. Het komt wel eens voor dat je met de inspecteur mee naar een onderwijsinstelling gaat om te praten met leden van het bestuur of met andere onderwijsprofessionals. Geeft dit gesprek aanleiding tot nader onderzoek, bijvoorbeeld op schoolniveau? Dan draag je bij aan het onderzoeksplan dat de inspecteur opstelt. Je schijft daaraan mee of leest mee. In sommige gevallen voer je zelfstandig vervolgonderzoek uit, zoals een leerplicht- of handhavingsonderzoek, of je ondersteunt de inspecteur tijdens onderzoeken.

Naast het maken van analyses heb je ook nog andere verantwoordelijkheden. Zo ben je lid van een of meerdere werkgroepen. Denk aan de werkgroep die data verzamelen rondom specifieke vormen van onderwijs, zoals bijvoorbeeld het onderwijs aan nieuwkomers. Daarnaast maak je deel uit van de groep analisten die samen het werk van de analisten doorontwikkelt.

Met wie ga je dit doen?

Dit alles doe je natuurlijk niet alleen. Je maakt deel uit van een onderzoeksteam bestaande uit inspecteurs, waaronder een financieel inspecteur, en een medewerker toezicht. Dit onderzoeksteam doet bureauonderzoek en voert op basis daarvan een onderzoek op maat uit in het werkveld.

Functie-eisen

Wat vragen we van jou?

Kennis en ervaring:

• je hebt hbo werk- en denkniveau;
• je hebt uitstekende digitale vaardigheden; zo kun je goed overweg met bijvoorbeeld Excel, kwalitatieve analysetools en systemen als datawarehouse en R;
• je kunt je mondeling en schriftelijk uitstekend uitdrukken.

Daarnaast herken jij jezelf in de volgende eigenschappen:

• je stelt je respectvol en tegelijk kritisch op;
• je bewaart altijd de rust, ook onder tijdsdruk en omdat je goed kunt plannen en organiseren, zijn de pieken in je werk voor jou geen probleem;
• analytisch als je bent, kom je vlot tot een duidelijk oordeel dat je vervolgens kort en bondig en overtuigend op papier zet;
• complexe zaken leg jij helder uit aan anderen;
• je gaat altijd voor het optimale resultaat en schat daarbij de risico’s en de impact van je analyses goed in.