Analist hoger onderwijs/middelbaar beroepsonderwijs

Functie­omschrijving

Elk kind heeft recht op goed onderwijs. Leerlingen, studenten en ouders moeten erop kunnen vertrouwen dat het onderwijs op een school goed is. De missie van de Inspectie van het Onderwijs is dan ook: effectief toezicht voor beter onderwijs. Wil je binnen een team van hoogopgeleide professionals een bijdrage leveren aan goed onderwijs? Vind je het leuk om kwantitatieve en kwalitatieve bronnen uit te spitten? Werk je graag aan relevante en zichtbare onderzoeken? Als dat zo is dan willen wij jou graag ontmoeten. 😊

Jouw werk is divers en afwisselend:
De analist die we zoeken zal in ieder geval kwalitatief en/of kwantitatief onderzoek uitvoeren voor zowel het instellings- als het stelseltoezicht: literatuuronderzoek, websearches, (data) analyse van dossiers en gesprekken voeren. Je bent in staat om in opdracht kwantitatieve en kwalitatieve analyses uit te voeren, maar ook om op eigen initiatief analyses te ontwikkelen die ons beter inzicht geven in de ontwikkelingen in het hoger of middelbaar beroepsonderwijs.

Accent voor de vacatures bij middelbaar beroepsonderwijs:
Als analist maak je zowel op opleidings- als instellingsniveau om de kwaliteit en bestuurskracht van instellingen te duiden, maar ook ben je in staat data te vertalen naar wat deze ontwikkelingen betekenen op stelselniveau: welke dilemma’s of vraagstukken zie je? Voor instellingstoezicht maak je zgn. expertanalyses en maak je deel uit van onderzoeksteams die onderzoeken uitvoeren, en maak je jaarlijkse prestatie-analyses van de instellingen in het MBO. Voor het stelseltoezicht dragen je analyses bij aan verdiepingsinformatie of dashboards, of leveren je data input op het gebied van bv themaonderzoeken. Ook kan je deel uitmaken van een projectteam dat een themaonderzoek uitvoert, ook met andere sectoren.

Accent voor de vacatures bij hoger onderwijs:
Als we onderzoek doen bij instellingen, maak je deel uit van een onderzoeksteam, analyseer je dossiers en voer je gesprekken en analyseer je de bevindingen om tot een onderbouwd oordeel te komen. Als analist bereid je gesprekken met instellingen voor en ga je deel uit maken van een accountteam dat verantwoordelijk is voor het toezicht op een aantal HBO- en WO-instellingen. Voor het stelseltoezicht (hiervoor voeren we onderzoeken uit naar een bepaald thema) werk je in een projectteam. Dat kan een projectteam zijn met collega’s van alle sectoren, dus niet alleen hoger onderwijs. Het projectteam is gezamenlijk verantwoordelijk voor het hele project: van het schrijven van een gedegen onderzoeksplan tot aan het verspreiden van de resultaten.

Naast het maken van analyses heb je ook nog andere verantwoordelijkheden. Zo draag je bij aan de vernieuwing en verbetering van ons werk. Ook lever je een bijdrage aan de effectieve organisatie van onze projecten en volg je nauwgezet de ontwikkelingen in het middelbaar beroepsonderwijs en hoger onderwijs.

Functie-eisen

Werk- en denkniveau

• Je hebt bij voorkeur een afgeronde WO-bachelor opleiding óf je hebt aantoonbaar WO-werk- en denkniveau.
• Relevante werkervaring binnen het hoger onderwijs of middelbaar beroepsonderwijs is een pré.

Naast deze eisen herken jij jezelf in de volgende eigenschappen:

Je werkt graag samen, als teamlid of als deelprojectleider. Ook ben je communicatief vaardig, onderzoekend en betrouwbaar. Analytisch als je bent, kom je vlot tot een duidelijk oordeel dat je vervolgens to the point en overtuigend op papier zet. Je gaat altijd voor het optimale resultaat en schat daarbij de risico’s en de impact van je analyses goed in.

Overige arbeids­voorwaarden

Wij bieden je een veelzijdige werkomgeving waarin je een bijdrage levert aan onze missie: effectief toezicht voor beter onderwijs. We werken met elkaar samen aan diverse interessante projecten en bieden volop opleidingsmogelijkheden. Op onze arbeidsvoorwaarden is de CAO Rijk van toepassing. Hier lees je een selectie uit het aanbod van de secundaire arbeidsvoorwaarden waar je gebruik van kan maken:

1. een met het OV goed bereikbaar en rolstoelvriendelijk kantoor in het centrum van Utrecht;
2. ruimte om hybride te werken met een thuiswerkvergoeding van € 2,40 per dag;
3. mobiele telefoon en laptop in bruikleen;
4. een kantoor met stilteruimtes;
5. goede begeleiding en een uitgebreid introductieprogramma;
6. 144 vakantie-uren per jaar o.b.v. 36 uur;
7. naast je salaris een Individueel Keuzebudget (IKB) bestaande uit tijd (64 uur) en geld (16,5% van je salaris);
8. het inzetten van IKB kan voor verschillende doelen zoals bedrijfsfitness, een (elektrische)fiets, het inrichten van je thuiswerkplek of het aflossen van je studieschuld bij DUO van maximaal € 2.000,- per jaar;
9. voor bedrijfsfitness een werkgeversbijdrage van € 15,- per maand;
10. voor het inrichten van je thuiswerkplek of het verduurzamen van jouw woning ontvang je een werkgeversbijdrage van € 750,-;
11. 100% OV-vergoeding met de 2e klas mobiliteitskaart, ook voor OV-fiets en deelauto;
12. een fietskilometervergoeding van € 0,21 per kilometer voor woon-werkverkeer;
13. een werkgeversbijdrage voor de aanschaf van een nieuwe fiets(accessoires) van € 500,-.

Meer over jouw toekomstige afdeling

De directie middelbaar beroepsonderwijs (mbo) en hoger onderwijs (ho) houdt met zo’n 100 collega’s toezicht op instellingen in het mbo en ho: bekostigde en niet-bekostigde instellingen, klein en groot, ROC’s, vakinstellingen, hogescholen en universiteiten, nog in oprichting of al honderden jaren oud.

Samen hebben we een brede ervaring: binnen het onderwijs, in beleidsfuncties en uiteraard als toezichthouder. Bij de directie werken analisten, inspecteurs en ondersteuners/medewerkers toezicht. Het werk wordt voornamelijk uitgevoerd in teams. De sfeer is informeel. Medewerkers hebben binnen vastgestelde kaders veel autonomie om hun werk in te vullen. Omdat we in kleine teams veel taken vervullen, is het werk afwisselend.

Inspectie van het Onderwijs

Inspectie van het Onderwijs
Wij zijn de Inspectie van het Onderwijs. In het belang van ruim 4 miljoen leerlingen en studenten houden wij toezicht op het Nederlandse onderwijs. Want elke leerling en iedere student heeft recht op goed onderwijs. Daarom onderzoeken wij wat er goed gaat, wat er beter kan, en wat er beter móet. Van de kinderopvang tot en met het hoger onderwijs. Van de allerkleinsten tot de afgestudeerden. Effectief toezicht voor beter onderwijs is onze missie. Daar werken we aan met ongeveer 750 bevlogen professionals.

We werken risicogericht en houden zicht op het onderwijsstelsel als geheel. Jaarlijks brengen we de risico’s in kaart van alle scholen in Nederland. Dit bepaalt mede welke scholen we in dat jaar onderzoeken. Naast risico-onderzoeken doen we ook steekproef-kwaliteitsonderzoeken op scholen. Dit doen we om een landelijk beeld te krijgen en ons risicomodel verder aan te scherpen. Daarnaast doen we bestuursgericht toezicht én stelselonderzoeken. Met deze weloverwogen mix van toezichtinstrumenten, met aandacht voor zowel het stelsel, de besturen als de scholen, bieden we diepgaand en effectief toezicht.

Talent als basis, diversiteit als kracht
De Inspectie van het Onderwijs is een inclusieve organisatie. Een organisatie die ruimte biedt aan iedereen en die de kracht van de diversiteit van medewerkers gebruikt om samen betere resultaten te halen voor Nederland. Inclusief betekent dat iedereen zich betrokken en gewaardeerd voelt; niet ondanks, maar dankzij de verschillen.