Inspecteur Gemeentelijk Toezicht

Functie­omschrijving

Kinderen hebben het recht om zich te ontwikkelen, te ontdekken en te leren in een veilige omgeving. De gemeenten hebben om dat te bereiken belangrijke taken in medebewind gekregen, zoals: integratie bevorderen, segregatie voorkomen, onderwijsachterstanden bestrijden en zorgen voor een veilige en kwalitatief hoogstaande kinderopvang. De Inspectie van het Onderwijs (hierna inspectie) houdt daarbij interbestuurlijk toezicht op de uitvoering van die taken door de gemeenten.

Via ons toezicht willen we bijdragen aan de veiligheid, begeleiding en gelijke kansen voor alle kinderen en jongeren. Hiervoor stimuleren we de gemeenten om de doelen van de in medebewind gegeven taken als uitgangspunt te nemen voor hun beleid en om de uitvoering ervan zoveel mogelijk te verankeren in hun kwaliteitscyclus. Dit levert in onze ogen de beste basis voor gemeenten om hun taken uit te voeren en succesvol bij te dragen aan de doelen van de wetten. We willen gemeenten via ons toezicht laten leren van elkaar en elkaar laten inspireren. Wanneer nodig ondernemen we gericht actie om te zorgen dat de gemeenten hun taken daadwerkelijk uitvoeren.

Met de werkwijze van ons toezicht sluiten we aan op het actieplan van de Agenda Toekomst van het Toezicht (ATT), die nog volop in ontwikkeling is. Mogelijk leidt dit in de toekomst weer tot nieuwe inzichten over effectieve werkwijzen en relevante thema’s waardoor we ons kader misschien bijstellen. Ook zullen we steeds met de gemeenten het effect nagaan van de lijn stimuleren op de taakuitvoering van de gemeente. Ook deze input leidt mogelijk tot bijstellingen.

Wat ga je doen als Inspecteur gemeentelijk toezicht?
Als inspecteur binnen de afdeling werk je met je collega’s aan de uitvoering van onze toezichtagenda. Met de toezichtagenda bepalen we welke gemeenten en welke thema’s in aanmerking komen voor de drie ´lijnen´ uit ons interbestuurlijk toezichtkader.

In de lijn ´stimuleren´ gaan we in gesprek met gemeenten over hun eigen kwaliteitscyclus rondom de uitvoering van hun taken, waarbij we de doelen van de wet centraal stellen. Wanneer we risico’s zien in uitvoering van de wettelijke taken van gemeenten, dan voeren we een onderzoek uit vanuit de lijn ´waarborgen´. In de lijn ´jaarrapportage en themaonderzoeken´ doen we onderzoek naar het stelsel, waarbij we de uitkomsten gebruiken om thema’s landelijk te signaleren en te agenderen. Als inspecteur kun je deze lijnen met elkaar verbinden en de informatie vanuit toezicht en onderzoek samenbrengen en delen zodat gemeenten hun taakuitvoering verder kunnen ontwikkelen en verbeteren.

Wat verwachten we van een inspecteur gemeentelijk toezicht?
Je houdt interbestuurlijk toezicht volgens de uitgangspunten van het kader dat van kracht is geworden per januari 2023. Je voert vanuit de drie lijnen van het kader verschillende soorten gesprekken en je leidt complexe onderzoeken bij gemeenten. Je hebt specifieke kennis en vaardigheden om bij gemeenten integraal te kunnen kijken naar de uitvoering van hun taken op gebied van jeugd en jongeren. Je bent bovendien in staat dit in verbinding te brengen met de maatschappelijke vraagstukken die op gemeenten afkomen. Als inspecteur ben je veelzijdig bezig. Je voert toezicht uit bij gemeenten, werkt mee aan themaonderzoeken en je kunt deze ook leiden vanuit je rol als projectleider, participeert in werkgroepen en verzorgt presentaties of webinars waarin we informatie over en uit ons toezicht delen. Kortom, geen dag of week is hetzelfde. Tot slot ben je in staat de afdeling te vertegenwoordigen in netwerken en overleggen met externe partijen.

Functie-eisen

Werk- en denkniveau

• master/doctoraal – wo

Kennis en ervaring

• je hebt een afgeronde wo opleiding, bij voorkeur in bestuurskunde, rechten of gedragswetenschappen óf je hebt aantoonbaar wo werk- en denkniveau;
• je hebt ruime ervaring op minimaal één van de volgende gebieden: (interbestuurlijk) toezicht, management/bestuurlijke ervaring, onderwijs achterstandenbeleid Kinderopvang, Gelijke Kansen Alliantie, (wetenschappelijk) onderzoek of kwaliteitszorg;
• je hebt bij voorkeur werkervaring bij een gemeente, GGD of andere organisatie; gerelateerd aan de onderwerpen waar wij toezicht op houden. Of je hebt ervaring vanuit interbestuurlijk toezicht op andere gebieden en wil je horizon verbreden.

Herken je jezelf hierin?
Je bent een uitdagende gesprekspartner voor collega’s, gemeenten en andere (externe) partijen, die gemakkelijk weet te schakelen in gespreksstijlen. Je bent in staat om in (bestuurlijk) complexe situaties de verbinding te behouden en (ogenschijnlijke) tegenstellingen te overbruggen. Je kunt informatie vanuit verschillende invalshoeken bekijken en weet daarbij hoofd- en bijzaken te scheiden, op basis hiervan kun je helder en begrijpelijk schrijven en aan verslaglegging doen. Je bent flexibel en proactief bij het bedenken en uitvoeren van de toezicht- en onderzoekactiviteiten uit de toezichtagenda. Als inspecteur werk je graag aan verschillende projecten en thema’s, soms ook tegelijkertijd. Daarnaast kun je coördinerende taken uitvoeren op bepaalde themadossiers of toezichtactiviteiten. Je bent een teamspeler, het inspectiewerk doe je niet alleen. Je bent in staat om verbinding te leggen met mensen binnen en buiten onze organisatie. We zijn vooral benieuwd wat jij met jouw achtergrond kan toevoegen aan onze organisatie.

Wat kan je van ons verwachten?

Natuurlijk gooien we je niet meteen in het diepe. We zorgen voor een inwerktraject met een vaste mentor, die jou in de eerste periode begeleidt. Daarnaast hechten we veel waarde aan (persoonlijke) ontwikkeling. Naast de verschillende studiefaciliteiten die de Rijksoverheid als werkgever biedt, geven wij je binnen ons team graag ruimte om mee te draaien met werkzaamheden die je nog niet (volledig) beheerst en waarin je je wil ontwikkelen.

Inspectie van het Onderwijs

Inspectie van het Onderwijs
Wij zijn de Inspectie van het Onderwijs. In het belang van ruim 4 miljoen leerlingen en studenten houden wij toezicht op het Nederlandse onderwijs. Want elke leerling en iedere student heeft recht op goed onderwijs. Daarom onderzoeken wij wat er goed gaat, wat er beter kan, en wat er beter móet. Van de kinderopvang tot en met het hoger onderwijs. Van de allerkleinsten tot de afgestudeerden. Effectief toezicht voor beter onderwijs is onze missie. Daar werken we aan met ongeveer 750 bevlogen professionals.

We werken risicogericht en houden zicht op het onderwijsstelsel als geheel. Jaarlijks brengen we de risico’s in kaart van alle scholen in Nederland. Dit bepaalt mede welke scholen we in dat jaar onderzoeken. Naast risico-onderzoeken doen we ook steekproef-kwaliteitsonderzoeken op scholen. Dit doen we om een landelijk beeld te krijgen en ons risicomodel verder aan te scherpen. Daarnaast doen we bestuursgericht toezicht én stelselonderzoeken. Met deze weloverwogen mix van toezichtinstrumenten, met aandacht voor zowel het stelsel, de besturen als de scholen, bieden we diepgaand en effectief toezicht.

Talent als basis, diversiteit als kracht
De Inspectie van het Onderwijs is een inclusieve organisatie. Een organisatie die ruimte biedt aan iedereen en die de kracht van de diversiteit van medewerkers gebruikt om samen betere resultaten te halen voor Nederland. Inclusief betekent dat iedereen zich betrokken en gewaardeerd voelt; niet ondanks, maar dankzij de verschillen.