Your career starts on Magnet.me
Create a profile and receive smart job recommendations based on your liked jobs.
Ben jij geïnteresseerd in onderzoek naar manieren om de trend van dalende leesvaardigheid onder Nederlandse jongeren te keren? Daar kun je aan bijdragen in dit PhD project dat onderdeel is van het NWA project Leesevolutie.
We zijn op zoek naar een gemotiveerde promovendus voor het deelproject ‘Online en offline samenlezen in het onderwijs’, met een nadruk op praktijkonderwijs, vmbo en mbo.
Wat ga je doen?
Nederlandse leerlingen (4-18 jaar) begrijpen steeds minder goed wat ze lezen, en dat breekt ze op in de schoolcarrière en als volwassen burger. Daarbij groeit de groep jongeren met leesachterstanden. Het project waarbinnen we deze promovendus zoeken, onderzoekt hoe deze trend valt te keren met (digitaal) leesonderwijs dat leesvaardigheid, leesgedrag en belezenheid versterkt.
De centrale vraag in dit promotieonderzoek is: in hoeverre heeft samenlezen – op locatie of online, ondersteund door leestechnologie of niet – een stimulerend effect op leesvaardigheid en leesgedrag? Samenlezen (shared reading) is een specifieke methode om literaire teksten te lezen die is ontwikkeld door de Britse organisatie The Reader. In Nederland is deze methode geïntroduceerd door de Culturele Apotheek, waarmee we in dit project samenwerken. Uit onderzoek blijkt dat samenlezen diverse positieve effecten kan hebben, maar de mogelijke effecten van samenlezen in het onderwijs zijn nog niet eerder onderzocht.
Het doel van het onderzoek is om onderwijsinterventies te implementeren, testen en evalueren die gericht zijn op het ontwikkelen van effectieve samenleespraktijken (offline en online). Daarbij ligt de nadruk op leerlingen en studenten in het praktijkonderwijs, vmbo en mbo.
Alle taken worden uitgevoerd in samenwerking met de Culturele Apotheek, scholen en andere partners, o.a. op het gebied van toets- en softwareontwikkeling.
In deze functie ben je verantwoordelijk voor:
Een uitgebreidere beschrijving van het project vind je op de website van Leesevolutie, project WP2D. Je begeleidingsteam bestaat uit Agnes Andeweg (UU), Yra van Dijk (Hogeschool Leiden), en Els Stronks (UU). Het onderzoeksproject is ondergebracht bij de onderzoeksgroep ICON (Instituut voor cultuurwetenschappelijk onderzoek) in het departement Talen, literatuur en communicatie (TLC) binnen de faculteit Geesteswetenschappen. Als onderdeel van je PhD positie krijg je een onderwijstaak van 10%. Let op, het is niet mogelijk om een basiskwalificatie onderwijs (BKO) te behalen tijdens je PhD.
We zijn op zoek naar iemand met een interdisciplinaire oriëntatie, sterk conceptueel denkvermogen en een aantoonbare affiniteit met literatuur en onderwijs. Je bent in staat om binnen verschillende contexten te functioneren. Je bent zeer gemotiveerd om onderzoek te doen en te verkennen hoe wetenschappelijke inzichten kunnen worden toegepast in het onderwijs. Bovendien wordt jouw geschiktheid idealiter geïllustreerd door:
Wij bieden:
We work on a better future. In order to do that, we join forces with academics, students, alumni, social partners, the government and the corporate world. Together, we look for sustainable solutions to the big challenges of today and tomorrow.
Change language to: Dutch
This page is optimised for people from the Netherlands. View the version optimised for people from the UK.