PhD kandidaat implementatie van sociale veiligheidsinterventies op scholen

We zijn op zoek naar een gemotiveerde PhD-kandidaat die zowel kwantitatief als kwalitatief onderzoek gaat doen naar factoren die de implementatie en effectiviteit van schoolinterventies gericht op sociale veiligheid beïnvloeden, en deze kennis via praktijkpartners verspreidt. Het vergroten van kennis over optimale implementatie kan de effectiviteit van dit soort programma’s vergroten, wat van groot belang is voor scholieren, leerkrachten en scholen. Met deze inzichten kunnen scholen, ontwikkelaars en beleidsmakers interventies effectiever plannen, uitvoeren en evalueren.

Faculteit of dienst: Faculteit Sociale Wetenschappen

Afdeling: Departement Educatie & Pedagogiek

Wat ga je doen?

De afdeling Orthopedagogiek: Psychosociale Problemen heeft een vacature voor een promovendus. In de functie van promovendus ben je verantwoordelijk voor het opzetten, uitvoeren, analyseren en dissemineren van resultaten van het project: “implementatie en effectiviteit van schoolinterventies gericht op het bevorderen van de sociale veiligheid”. Effectiviteitsstudies kijken vaak alleen naar uitkomsten, terwijl juist de manier waarop een programma wordt uitgevoerd bepalend kan zijn voor het succes ervan. Dit onderzoeksproject levert inzichten die direct bruikbaar zijn voor scholen, programmaontwikkelaars en beleidsmakers.

Het promotietraject bestaat uit drie onderdelen:

• Meta-analyse: je brengt de bestaande literatuur in kaart en onderzoekt welke rol implementatie speelt bij de effectiviteit van schoolprogramma’s gericht op het verbeteren van de sociale veiligheid.
• Kwantitatief onderzoek: je analyseert bestaande datasets van meerdere sociaal-emotionele schoolprogramma’s in Nederland, afkomstig uit lopende samenwerkingen. Hierbij identificeer je welke implementatiefactoren samenhangen met programma-effectiviteit.
• Kwalitatief onderzoek: je valideert en verdiept de gevonden factoren door interviews af te nemen met programmaontwikkelaars, schoolleiders, leerkrachten en leerlingen op scholen waar deze programma’s worden uitgevoerd.

Wat breng je mee?

• Je hebt een afgeronde (onderzoeks)master in bijvoorbeeld de pedagogische wetenschappen, (ontwikkelings)psychologie, of een vergelijkbare relevante richting;
• Je hebt affiniteit met en bij voorkeur ervaring met kwantitatief onderzoek, waaronder statistische analyse van (longitudinale) datasets;
• Je hebt ervaring met of interesse in kwalitatief onderzoek, zoals het afnemen en analyseren van interviews;
• Je hebt affiniteit met het onderwijsveld en interesse in (schoolgebaseerde) interventieprogramma’s;
• Je hebt goede schriftelijke en mondelinge vaardigheden in het Nederlands en Engels, met het oog op samenwerking met scholen en andere onderzoekers enerzijds en het publiceren van wetenschappelijk werk anderzijds;
• Je bent graag onderdeel van een team en geeft hieraan uiting door open te staan voor samenwerking met diverse partners, waaronder programmaontwikkelaars, scholen en collega-onderzoekers, en het bijdragen aan een collegiale en open werkomgeving.

Je wordt gekenmerkt door:

• Zelfstandigheid en initiatief, gecombineerd met het vermogen om goed samen te werken in een team;
• Een nauwkeurige en gestructureerde werkwijze en overzicht, nodig om met meerdere datasets en onderzoeksfasen tegelijk te werken;
• Goede communicatieve vaardigheden, waarmee je gemakkelijk schakelt tussen de academische wereld en de onderwijspraktijk;
• Flexibiliteit en veelzijdigheid in de manier van werken, waardoor je kan schakelen tussen de verschillende methoden van dit promotietraject.

Wat bieden wij?

• Een tijdelijke functie voor de duur van 12 maanden met, bij goed functioneren, een verlenging tot het volledige PhD-traject van vier jaar;
• 8% vakantiegeld en een eindejaarsuitkering van 8,3%;
• Een pensioenregeling, gedeeltelijk doorbetaald ouderschapsverlof en flexibele arbeidsvoorwaarden op basis van de cao Nederlandse Universiteiten.

Naast de arbeidsvoorwaarden die zijn vastgelegd in de cao Nederlandse Universiteiten biedt de Universiteit Utrecht ook een aantal eigen regelingen, zoals mogelijkheden voor professionele ontwikkeling, diverse verlofregelingen en een aantrekkelijk aanbod op het gebied van sport en cultuur. Bovendien kun je via het Keuzemodel Arbeidsvoorwaarden zelf je arbeidsvoorwaarden uitbreiden of aanpassen. Zo stimuleren we je graag om je te blijven ontwikkelen.

Over ons

De faculteit Sociale Wetenschappen is een dynamische, toonaangevende faculteit voor hoogwaardig wetenschappelijk onderzoek en uitdagend academisch onderwijs op het gebied van jeugd, onderwijs, opvoeding, menselijk gedrag en samenleving. De Undergraduate en Graduate School verzorgen voor bijna 7.000 studenten een breed palet aan bacheloropleidingen en (onderzoeks)masters in de disciplines interdisciplinaire sociale wetenschappen, culturele antropologie, onderwijswetenschappen, pedagogiek, psychologie en sociologie.

Screening op kennisveiligheid kan onderdeel uitmaken van de selectieprocedures voor wetenschappelijk personeel. Dit doen wij onder meer om ongewenste overdracht van gevoelige kennis en technologie te voorkomen.