Analist hoger onderwijs/middelbaar beroepsonderwijs

Inspectie van het Onderwijs zoekt een Analist voor het hoger onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs in Utrecht (32-36 uur).

Elk kind heeft recht op goed onderwijs. Leerlingen, studenten en ouders moeten erop kunnen vertrouwen dat het onderwijs op een school goed is. De missie van de Inspectie van het Onderwijs is dan ook: effectief toezicht voor beter onderwijs. Wil jij binnen een team van hoogopgeleide professionals een bijdrage leveren aan goed onderwijs? Vind je het leuk om kwantitatieve en kwalitatieve bronnen uit te spitten? Werk je graag aan relevante en zichtbare onderzoeken? Vanwege het tijdelijke uitvallen van een collega zoeken we voor de duur van een jaar versterking binnen ons team dat zich richt op de sector Hoger Onderwijs. Lijkt dit je wat? We maken graag kennis met je!

Als analist draag je bij aan het toezicht op de kwaliteit van het onderwijs in Nederland. Je analyseert data, signaleert trends en ontwikkelingen en vertaalt deze naar bruikbare inzichten voor inspecteurs en beleidsmakers. Je werkt samen met collega’s aan rapportages en adviezen die bijdragen aan de verbetering van het onderwijs.

Hoe je werk eruitziet

Waar een ander misschien verdwaalt in databestanden en een grote hoeveelheid informatie, maak jij er in korte tijd een overzicht van dat klopt en helder is. Je ziet direct welke cijfers opvallen, legt verbanden en zet die in een compacte analyse. Dankzij jouw analyses worden risico’s zichtbaar, kunnen betere vragen worden gesteld en draag jij praktisch en concreet bij aan beter onderwijs.

Wat ga je doen?

• Analyseren van data en signalen uit het hoger onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs.
• Opstellen van rapportages en adviezen voor interne en externe stakeholders.
• Ondersteunen van inspecteurs bij het uitvoeren van toezicht.
• Bijdragen aan de ontwikkeling van analysemethoden en -instrumenten.
• Samenwerken met collega’s binnen en buiten de organisatie.
• Kwalitatief en/of kwantitatief onderzoek uitvoeren voor zowel het instellings- als het stelseltoezicht: literatuuronderzoek, websearches, (data) analyse van dossiers en gesprekken voeren.
• Op eigen initiatief analyses ontwikkelen die inzicht geven in de ontwikkelingen in het hoger of middelbaar beroepsonderwijs.

Met wie ga je dit doen?

Dit alles doe je natuurlijk niet alleen. Als we onderzoek doen bij instellingen, maak je deel uit van een onderzoeksteam, analyseer je dossiers en voer je gesprekken en analyseer je de bevindingen om tot een onderbouwd oordeel te komen. Ook kun je werken aan de uitvoeringstoetsen van nieuwe of aangepaste wetgeving, of werk je in een team dat signalen uit de onderwijssector inventariseert en analyseert.

Voor het stelseltoezicht (hiervoor voeren we onderzoeken uit naar een bepaald thema) werk je in een projectteam. Dat kan een projectteam zijn met collega’s van alle sectoren, dus niet alleen hoger onderwijs. Het projectteam is gezamenlijk verantwoordelijk voor het hele project: van het schrijven van een gedegen onderzoeksplan tot aan het verspreiden van de resultaten.

Natuurlijk draag je naast het maken van analyses ook bij aan de vernieuwing en verbetering van ons werk. Je levert een bijdrage aan de effectieve organisatie van onze projecten en volgt nauwgezet de ontwikkelingen in het middelbaar beroepsonderwijs en hoger onderwijs.

Wat breng je mee?

• Je hebt bij voorkeur een afgeronde WO-master opleiding of je hebt aantoonbaar WO-werk- en denkniveau.
• Je hebt minimaal 3 jaar ervaring met beleidsanalyses, onderzoek of data-analyses in een maatschappelijke context, zoals onderwijs, zorg of overheid.
• Ervaring met data-analyse en affiniteit met het onderwijs.
• Je kunt complexe informatie structureren en vertalen naar duidelijke adviezen.
• Je hebt uitstekende digitale vaardigheden; zo kun je goed overweg met bijvoorbeeld Excel, kwalitatieve analysetools en systemen als datawarehouse en R.
• Analytisch sterk en in staat om complexe informatie te vertalen naar heldere adviezen.
• Goede communicatieve vaardigheden, zowel mondeling als schriftelijk.
• Proactieve en samenwerkingsgerichte houding.

Daarnaast herken jij jezelf in de volgende eigenschappen:

• Analytisch als je bent, kom je vlot tot een duidelijk oordeel dat je vervolgens to the point en overtuigend op papier zet.
• Complexe zaken leg jij helder uit aan anderen.
• Je gaat altijd voor het optimale resultaat en schat daarbij de risico’s en de impact van je analyses goed in.
• Je bewaart altijd de rust, ook onder tijdsdruk en omdat je goed kunt plannen en organiseren, zijn de pieken in je werk voor jou geen probleem.

Wat bieden wij?

• Arbeidsovereenkomst voor bepaalde tijd (1 jaar).
• Een uitdagende functie waarin je bijdraagt aan de kwaliteit van het Nederlandse onderwijs.
• Een professionele en collegiale werkomgeving.
• Ruimte voor persoonlijke ontwikkeling en groei.
• Een met het OV goed bereikbaar en rolstoelvriendelijk kantoor in het centrum van Utrecht.
• Ruimte om hybride te werken met een thuiswerkvergoeding van €2,40 per dag.
• Mobiele telefoon en laptop in bruikleen.
• Een kantoor met stilteruimtes.
• Goede begeleiding en een uitgebreid introductieprogramma.
• 144 vakantie-uren per jaar o.b.v. 36 uur.
• Naast je salaris een Individueel Keuzebudget (IKB) bestaande uit tijd (64 uur) en geld (16,5% van je salaris).
• Het inzetten van IKB kan voor verschillende doelen zoals bedrijfsfitness, een (elektrische) fiets, het inrichten van je thuiswerkplek of het aflossen van je studieschuld bij DUO van maximaal €2.000,- per jaar.
• Voor bedrijfsfitness een werkgeversbijdrage van €15,- per maand.
• Voor het inrichten van je thuiswerkplek of het verduurzamen van jouw woning ontvang je een werkgeversbijdrage van €750,-.
• 100% OV-vergoeding met de 2e klas mobiliteitskaart, ook voor OV-fiets en deelauto.
• Een fietskilometervergoeding van €0,21 per kilometer voor woon-werkverkeer.
• Een werkgeversbijdrage voor de aanschaf van een nieuwe fiets(accessoires) van €500,-.

Wil jij jouw talent inzetten om het onderwijs van morgen sterker te maken? Reageer vandaag nog, we horen graag van je!

Hoe ziet jouw inwerkprogramma eruit?

Natuurlijk gooien we je niet meteen in het diepe. Bij de Inspectie kun je rekenen op goede begeleiding. We nemen alle tijd om je wegwijs te maken in onze organisatie en in jouw nieuwe functie.

Jouw inwerkprogramma bestaat uit drie onderdelen:

1. De onboarding app
2. Een intensief Inspectiebreed inwerkprogramma
3. Een inwerkprogramma binnen jouw eigen sector met een vaste mentor die jou de eerste periode intensief begeleidt

Voor deze functie geldt het profiel voor de functiegroep Inspecteur / Medewerker Toezicht uit het Functiegebouw Rijk.

Hier kom je te werken

MBO-HO

Binnen de inspectie werken we in directies. De directie MBO/HO bestaat op dit moment uit 2 afdelingen ho en 3 mbo. In deze afdelingen wordt gewerkt in teams waarin inspecteurs, analisten en medewerkers toezicht nauw met elkaar samenwerken. We houden op verschillende manieren toezicht. Toezicht op de instellingen, meer specifiek de opleidingen en op de besturen van de instellingen. Ook houden wij toezicht op het hele onderwijsstelsel door middel van landelijke, thematische onderzoeken al dan niet in samenwerking met de andere onderwijssectoren.

Inspectie van het Onderwijs

Wij zijn de Inspectie van het Onderwijs. In het belang van ruim 4 miljoen leerlingen en studenten houden wij toezicht op het Nederlandse onderwijs. Want elke leerling en iedere student heeft recht op goed onderwijs. Daarom onderzoeken wij wat er goed gaat, wat er beter kan, en wat er beter móet. Van de kinderopvang tot en met het hoger onderwijs. Van de allerkleinsten tot de afgestudeerden. Effectief toezicht voor beter onderwijs is onze missie. Daar werken we aan met ongeveer 750 bevlogen professionals.

We werken risicogericht en houden zicht op het onderwijsstelsel als geheel. Jaarlijks brengen we de risico’s in kaart van alle scholen in Nederland. Dit bepaalt mede welke scholen we in dat jaar onderzoeken. Naast risico-onderzoeken doen we ook steekproef-kwaliteitsonderzoeken op scholen. Dit doen we om een landelijk beeld te krijgen en ons risicomodel verder aan te scherpen. Daarnaast doen we bestuursgericht toezicht én stelselonderzoeken. Met deze weloverwogen mix van toezichtinstrumenten, met aandacht voor zowel het stelsel, de besturen als de scholen, bieden we diepgaand en effectief toezicht.

Voor deze functie geldt het profiel voor de functiegroep Inspecteur / Medewerker Toezicht uit het Functiegebouw Rijk.