This opportunity has expired. It is therefore no longer possible to like or apply.
Your career starts on Magnet.me
Create a profile and receive smart job recommendations based on your liked jobs.
Wat gaat er goed? Wat kan er beter? En wat móet er beter? Misschien is dat wel de kortste samenvatting van de manier waarop de inspectie toezicht houdt op het onderwijs. Met ons toezicht willen we waarborgen dat het gehele onderwijsstelsel zo functioneert dat het voorziet in de bagage die voor leerlingen en studenten nu en in hun verdere onderwijsloopbaan en leven essentieel is.
We werken vanuit onderzoekskaders die in 2021 zijn opgesteld en recent zijn bijgesteld.
Natuurlijk zoeken wij als inspectie zelf continu naar manieren om ons toezicht te verbeteren en af te stemmen op belangrijke ontwikkelingen in het onderwijs en de maatschappij. Daarnaast ligt er een opgave vanuit het coalitieakkoord Rutte IV en een advies van de Onderwijsraad. De rode draad in beide: een versteviging van het toezicht op scholen. Om hier invulling aan te geven werken we aan een structurele uitbreiding van onze capaciteit.
Onze organisatie is verdeeld in sectoren en directies. In alle sectoren wordt gewerkt in teams waarin inspecteurs, analisten en medewerkers toezicht nauw met elkaar samenwerken. Wij zoeken analisten voor de sectoren:
In het selectieproces bekijken we gezamenlijk bij welke sector jij het beste tot jouw recht komt.
Wat ga je doen als analist?
Heldere analyses van de informatie over besturen en scholen binnen het onderwijs: die maak jij als analist bij de Inspectie van het Onderwijs. Dankzij jouw analyses hebben onze inspecteurs handvatten voor hun onderzoeken naar de kwaliteit van besturen en scholen.
Je werkt vanuit ons kantoor in Utrecht, Zwolle, Tilburg of vanuit huis.
Jouw werk is divers en afwisselend. Zo ga je zelfstandig aan de slag en werk je daarnaast nauw samen binnen een onderzoeksteam. Dit team bestaat, buiten jou, uit een medewerker toezicht, een financieel inspecteur en één of meerdere inspecteurs. Analyses verricht je op basis van grote hoeveelheden kwantitatieve en kwalitatieve informatie. De IvhO beschikt over een grote hoeveelheid data op basis waarvan we de prestaties van scholen en besturen monitoren. Denk hierbij aan leerresultaten, slagingspercentages, in- en uitstroomgegevens, veiligheidsmonitoring, ziekteverzuim, signalen die bij ons loket binnenkomen, etc. Daarnaast put je uit externe informatie zoals websites van besturen en scholen, strategisch beleidsplannen en jaarverslagen. Ook analyseer je de documenten die de scholen en besturen zelf bij ons aanleveren, zoals auditrapporten en beleidsplannen.
Door al deze data aan elkaar te koppelen, kom je tot een helder beeld van het bestuur en de scholen. Op basis van je bevindingen adviseer je de inspecteur over de inrichting van het (vervolg)toezicht. Bezoekt de inspecteur een onderwijsinstelling om te praten met leden van een onderwijsbestuur of met andere onderwijsprofessionals? Dan ga jij mee. Geeft dit gesprek aanleiding tot nader onderzoek? Bijvoorbeeld op schoolniveau? Dan draag je bij aan het onderzoeksplan dat de inspecteur opstelt. Je schijft daaraan mee of leest mee. In sommige gevallen voer je zelfstandig vervolgonderzoek uit, zoals een leerplicht- of handhavingsonderzoek, of je ondersteunt de inspecteur tijdens onderzoeken.
Naast het maken van analyses heb je ook nog andere verantwoordelijkheden. Zo ben je lid of voorzitter van een of meerdere werkgroepen. Denk aan de werkgroep die onze prestatiemonitor vormgeeft en de werking ervan evalueert. Of de werkgroepen die data verzamelen rondom specifieke vormen van onderwijs, zoals bijvoorbeeld het onderwijs aan nieuwkomers.
Wat wordt jouw belangrijkste focuspunt als analist?
Je stelt de inspecteur in staat tijdens het onderzoek de juiste vragen te stellen. Zo dragen jouw analyses bij aan de juiste beoordeling van de kwaliteit van het onderwijsleerproces, de leerresultaten, het schoolklimaat en de kwaliteitszorg. Dankzij jou komen de juiste potentiële risico’s naar voren en onderzoeken we de juiste besturen en scholen. Daarnaast signaleer je trends en ontwikkelingen binnen de scholen, de besturen, de regio en de sector en geef je daarvan de risico’s en mogelijke gevolgen op de lange termijn aan.
Hoe ziet je inwerkprogramma eruit?
Natuurlijk kun je rekenen op goede begeleiding. We nemen alle tijd om je wegwijs te maken in onze organisatie en in jouw nieuwe functie.
Jouw inwerkprogramma bestaat uit drie onderdelen:
Naast deze eisen herken jij jezelf in de volgende eigenschappen:
Communicatief vaardig, onderzoekend en betrouwbaar: dat ben jij. Je stelt je respectvol en tegelijk kritisch op. En je bewaart altijd de rust, ook onder tijdsdruk. Analytisch als je bent, kom je vlot tot een duidelijk oordeel dat je vervolgens to the point en overtuigend op papier zet. Complexe zaken leg jij helder uit aan anderen. Je gaat altijd voor het optimale resultaat en schat daarbij de risico’s en de impact van je analyses goed in. Omdat je goed kunt plannen en organiseren, zijn de pieken in je werk voor jou geen probleem.
Werk je bij de Rijksoverheid, dan werk je voor Nederland. Aan zaken die beter kunnen in ons land. Beter onderwijs bijvoorbeeld. Leefbare wijken. Of passende zorg. Werken aan een ideaalbeeld. In de wetenschap dat dat ideaalbeeld nooit helemaal wordt bereikt. Want een land is nooit af.
We maken graag nader kennis met je en beantwoorden al je vragen. Want zo…
Werk je bij de Rijksoverheid, dan werk je voor Nederland. Aan zaken die beter kunnen in ons land. Beter onderwijs bijvoorbeeld. Leefbare wijken. Of passende zorg. Werken aan een ideaalbeeld. In de wetenschap dat dat ideaalbeeld nooit helemaal wordt bereikt. Want een land is nooit af.
We maken graag nader kennis met je en beantwoorden al je vragen. Want zo krijg jij een goede indruk van jouw mogelijkheden bij de Rijksoverheid. Kijk in de agenda waar we de komende te vinden zijn.
"Trots dat ik mag werken aan de arbeidsmarktcampagne van één van de grootste werkgevers van Nederland”
Anouk Geldof is als projectleider verantwoordelijk voor de online strategie van Werken voor Nederland, de arbeidsmarktcampagne van de Rijksoverheid.
Werken aan een ontdekplatform voor werkend Nederland
“De website waar ik aan werk…
"We moeten blijven zorgen dat we de echte toppers eruit kunnen halen”
Marloes Droog coördineert de arbeidsmarktcampagne Werken voor Nederland. Zij zorgt dat alle communicatie op één lijn zit en bijdraagt aan het imago van de Rijksoverheid als werkgever.
De juiste persoon op het juiste moment op de…
Change language to: Dutch
This page is optimised for people from the Netherlands. View the version optimised for people from the UK.